lunes, 7 de enero de 2013
Guías de estudio sobre salud
En proceso de desarrollo nuevo proyecto personal dirigido a crear un espacio con enlaces sobre la salud para facilitar la recuperación de información para interesados en este tema. Hasta el momento se han establecido los temas para el contenido, así como desarrollado una página dedicada a la Referencia y educación personal. Otras páginas en proceso son: Salud en general, Emergencias médicas, Enfermería, Farmacia, entre otros. Para acceder al portal puede pulsar el siguiente enlace https://sites.google.com/site/guiasestudiosalud/home. Si desea contribuir con información de valor puede dejar un comentario o escribirme a yrquilesmartinez@gmail.com.
viernes, 11 de noviembre de 2011
Filosofía y Reflexión sobre Ejecutoria Profesional
La
bibliotecología o ciencias bibliotecarias es “la profesión dedicada de aplicar
teorías y tecnologías para la creación, selección, organización, gestión,
conservación, difusión y utilización de colecciones de información en todos los
formatos” (Reitz, 2004, p.403). Aunque algunos vinculan nuestra profesión a la
mera labor de custodiar y preservar libros, la verdad es que desde la
biblioteca de Alejandría en los años 300 a.C., la investigación y la enseñanza
forman parte de las responsabilidades principales en la bibliotecología (Del
Castillo Guevara, 2006, pp.1). Los profesionales de la información, o
bibliotecarios somos las personas encargadas de hacer accesible todo el caudal
de conocimiento en los diferentes formatos a las personas que la solicitan
(usuarios reales) y a los que no (usuarios potenciales). Organizar la
información es una de las responsabilidades más conocidas en las ciencias de la
información. Para esto, utilizamos reglas estandarizadas que nos permiten
asignar unos símbolos predeterminados, lo que llamamos catalogación. Llevar la
información al usuario, requiere que los bibliotecarios identifiquen y estudien
las necesidades de información que tienen estos y le muestren los beneficios de
visitar presencialmente virtualmente las bibliotecas a través de estrategias de
promoción y relaciones públicas. Para diagnosticar las necesidades de
información los bibliotecarios utilizan una serie de estudios a través de
diversas técnicas de recogida de datos, conocidos como estudios de usuarios
(Sanz Casado, 1994). Estos estudios, en adición a un análisis a la biblioteca
donde se trabaja, reúnen la información necesaria para optimizar los servicios
y recursos ofrecidos satisfaciendo así las necesidades de los usuarios, para
difundirlos y hacérselos llegar, a esto se le conoce como mercadeo (The
Chartered Institute of Marketing, 2011). Con el desarrollo de las tecnologías
de la información y la comunicación, incluyendo las de web 2.0, tenemos
accesibilidad a mucha información, a veces útil y otras veces no, lo que
deberían ser herramientas de apoyo en situaciones se han convertido en
competencia. Es por eso, que debemos enseñar a los usuarios a desarrollar un
comportamiento de búsqueda de información que incluya estrategias confiables
para obtener información impresa y electrónica de calidad y fiable.
Al
momento, se han descrito algunas de las responsabilidades de bibliotecario. Las
mismas si las traducimos a la terminología bibliotecológica obtenemos:
investigación, catalogación, instrucción al usuario o desarrollo de destrezas
de información, referencia, administración, mercadeo y la aplicación de las tecnologías
de la información en todas estas. No importa el tipo de biblioteca (académica,
pública, escolar o especializada), las actividades mencionadas anteriormente
son las que permiten al bibliotecario llevar eficientemente la información al
usuario. Todo estudiante de las ciencias bibliotecarias y de la información
debe tener como visión dominar todas las esas disciplinas asociadas para en un
futuro lugar de trabajo, llevar de manera ética el conocimiento a los usuarios.
En la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información (EGCTI) de
la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, única en Puerto Rico
acreditada por la American Library Association (ALA), preparan a los alumnos en
cada una de las materias relacionadas a los fundamentos de la profesión, los
recursos y servicios de la información en los diferentes formatos y vías, la
organización, administración e investigación en el campo aplicando en todo, las
más recientes tecnologías de la información y comunicación. En mi caso particular,
actual estudiante de la EGCTI, deseo desarrollarme y dominar cada una de las
áreas porque es mi deseo servir al usuario desde diversas perspectivas. Esto
además, fortalecerá los conocimientos adquiridos a través de mis años de
estudio. El estudio de las ciencias bibliotecarias no concluye con la formación
académica, sino que es un aprendizaje constante a través de talleres y
conferencias a nivel local e internacional, lo que nos posiciona y nos
convertirá en bibliotecarios actualizados y de excelencia. Los estudiantes de
bibliotecología, futuros bibliotecarios, debemos apropiarnos de las Cinco leyes
de Ranganathan (1931) para lograr el éxito en los ambientes de trabajo a donde
se dirijan. Estas son: 1. Los libros son para usarse, 2. A cada lector su libro,
3. A cada libro su lector, 4. Hay que ahorrar tiempo al lector, y 5. La
biblioteca es un organismo en crecimiento. No importa el tiempo, o la
tecnología en la que este la información, estas reglas continuaran siendo mi
norte a donde quiera que vaya a laborar.
Referencias:
(27
enero 2009). Core Competences of
Librarianship. Denver, CO. : American Library Association. Recuperado
de
http://www.ala.org/ala/educationcareers/careers/corecomp/corecompetences/finalcorecompstat09.pdf
Bhatt,
R.K. (2011). Relevance of Ranganathan’s laws of library science in library
marketing. Library philosophy and practice. Recuperado de
http://unllib.unl.edu/LPP/bhatt.htm
Del Castillo Guevara,
J. (2006). Bibliotecología: ¿ciencia o técnica? hacia un nuevo debate.
(Spanish). ACIMED, 14(2), 1-14. Retrieved from EBSCOhost.
Sanz Casado, E.
(1994). Manual de estudios de usuarios. Madrid: Alfagrama.
Juárez, V. (20 julio
2011). Las Leyes de Ranganathan en la Era de Internet. VJ: blog de
bibliotecas y algo más. Recuperado de
http://uvejota.com/articles/27/las-leyes-de-ranganathan-en-la-era-de-internet
Reitz,
J.M. (2004). Dictionary for library and information science. Westport, CT.: Libraries Unlimited.
miércoles, 7 de septiembre de 2011
Procesos automáticos del Siglo XXI
Se han dado cuenta que en algún momento de nuestra vida hemos realizado un proceso que forma parte de nuestra rutina diaria y olvidamos haberlo hecho. A eso es lo que yo llamo, procesos automáticos. Tomemos como ejemplo, el planchar. Planchamos la ropa para ir a la Universidad o trabajo y “olvidamos apagar la plancha”, luego regresamos a nuestro hogar, cuando ya hemos viajado la mitad del camino, para apagar la plancha, y por supuesto, ya la habíamos apagado. Otro ejemplo, es el de la estufa, AHHH si, también el de tomarnos los medicamentos o vitaminas diarias, entre muchos otros.
Pero, ¿qué son esos de procesos automáticos del Siglo XXI? Con esos procesos, me refiero aquellos que hace algunas décadas atrás no formaban parte de nuestra rutina de vida, y que sin embargo, hoy día son parte de nuestro diario vivir. Esos procesos nuevos, se los debemos en gran medida a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s). Estas tecnologías se han arraigado a nuestra vida de sobremanera, a tal punto que en la actualidad muchos no podríamos vivir felices sin celular o computadora, y digo; muchos de nosotros ni siquiera tendríamos trabajo de no ser por las maravillosas TIC’s.
Identifiquemos algunos ejemplos, de lo anteriormente mencionado. El más común, al menos para mí; cuántas veces hemos enviado un correo electrónico y en el hacemos referencia a un documento adjunto, y automáticamente, al terminar de escribir el mensaje y revisar la ortografía, lo enviamos sin adjuntar el documento mencionado. ¿Les ha ocurrido?
¡Otro más! ¿Alguna vez han visitado alguna tienda en la que venden artefactos electrónicos, entre ellos, computadoras? Creo que la mayoría, contestara que sí. Bueno, digamos que necesita un servicio y mientras espera por el, decide utilizar una de esas computadoras de muestra para entretenerse en alguna red social de la que es usuario. Adivine que…, si, se fue de la tienda sin cerrar su cuenta. Ahora sólo nos toca esperar que quien haya encontrado su cuenta abierta, sea un BUEN SAMARITANO.
Ese, lamentablemente no fue el caso de un amigo, que dejo su cuenta de Facebook abierta en una tienda de una compañía de celulares e internet. El MAL SAMARITANO que encontró su cuenta abierta escribió en su perfil comentarios de “si mismo” que todavía son comentados por sus contactos agregados.
ESTA HISTORIA CONTINUARÁ…
Como estos procesos automáticos del Siglo XXI, hay muchos otros.
¡Ayúdame a identificarlos, para hacer crecer esta corta línea de pensamientos!
.
Pero, ¿qué son esos de procesos automáticos del Siglo XXI? Con esos procesos, me refiero aquellos que hace algunas décadas atrás no formaban parte de nuestra rutina de vida, y que sin embargo, hoy día son parte de nuestro diario vivir. Esos procesos nuevos, se los debemos en gran medida a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s). Estas tecnologías se han arraigado a nuestra vida de sobremanera, a tal punto que en la actualidad muchos no podríamos vivir felices sin celular o computadora, y digo; muchos de nosotros ni siquiera tendríamos trabajo de no ser por las maravillosas TIC’s.
Identifiquemos algunos ejemplos, de lo anteriormente mencionado. El más común, al menos para mí; cuántas veces hemos enviado un correo electrónico y en el hacemos referencia a un documento adjunto, y automáticamente, al terminar de escribir el mensaje y revisar la ortografía, lo enviamos sin adjuntar el documento mencionado. ¿Les ha ocurrido?
¡Otro más! ¿Alguna vez han visitado alguna tienda en la que venden artefactos electrónicos, entre ellos, computadoras? Creo que la mayoría, contestara que sí. Bueno, digamos que necesita un servicio y mientras espera por el, decide utilizar una de esas computadoras de muestra para entretenerse en alguna red social de la que es usuario. Adivine que…, si, se fue de la tienda sin cerrar su cuenta. Ahora sólo nos toca esperar que quien haya encontrado su cuenta abierta, sea un BUEN SAMARITANO.
Ese, lamentablemente no fue el caso de un amigo, que dejo su cuenta de Facebook abierta en una tienda de una compañía de celulares e internet. El MAL SAMARITANO que encontró su cuenta abierta escribió en su perfil comentarios de “si mismo” que todavía son comentados por sus contactos agregados.
ESTA HISTORIA CONTINUARÁ…
Como estos procesos automáticos del Siglo XXI, hay muchos otros.
¡Ayúdame a identificarlos, para hacer crecer esta corta línea de pensamientos!
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Google Sites en bibliotecas: ¿Para qué me sirve?
Google Sites es una tecnología de Google con una modalidad gratuita en la cual puedes crear un espacio virtual.
Caracteristicas
puedes utilizar otras aplicaciones de Google,
puedes crear wikis,
crear y editar páginas y subpáginas,
personalizar tu sitio,
entre muchas otras...
Algunas aplicaciones de Google Sites en las bibliotecas
webquest
guías temáticas
portales web para tu biblioteca
entre muchas otras...
Google Sites es una herramienta versátil y sencilla con la que puedes apoyar diferentes programas en tu biblioteca como el desarrollo de destrezas de información y los servicios de referencia.
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martes, 30 de agosto de 2011
IFLA 2011
Durante la semana del 13 al 18 de agosto de 2011, Puerto Rico fue el lugar de encuentro para casi 3,000 profesionales de la información de todo el mundo.Conferencias de suma importancia para el campo y visitas a bibliotecas se unieron al clima tropical y sabor exquisito de nuestra isla conviertiendo a este evento en uno inolvidable.
En mi experiencia personal, debo decir que fue un honor haber asistido a la conferencia, al mismo tiempo que colaborar como voluntaria. Es enriquecedor recibir en un sólo lugar informacion tan variada y proveniente de diversos contextos relacionados a mi campo de estudio.
El Blog de IFLA titulado IFLA Express, recoje una muestra de algunos de los temas presentados desde la perspectiva de los mismos expectadores. Para ver el Blog pulse el siguiente enlace http://express.ifla.org/
Si desea ver algunas de las colaboraciones mias y de otras compañeras vea las siguientes entradas:
Newcomers Session - http://express.ifla.org/node/4848
Strategies for the new professional - http://express.ifla.org/node/5037
Bill & Melinda Gates Foundation: changing the world one library at a time - http://express.ifla.org/node/5116
viernes, 19 de febrero de 2010
jueves, 11 de febrero de 2010
Segunda visita virtual: Biblioteca de la Universidad Simón Bolívar en Caracas, Venezuela
La página electrónica colorida y contiene información de los servicios que ofrece. También provee herramientas para hacer búsquedas a distancia como: catálogo en línea, bases de datos, enlaces a catálogos en otras bibliotecas de Venezuela, pregunta al bibliotecario a través de correo electrónico y teléfono, entre otros servicios.
El catálogo en línea es muy fácil de utilizar y se pueden hacer búsquedas por los descriptores que usan la mayoría de los catálogos, pero además incluye límite por año, formato del documento e idioma.
En la sección de “Biblioteca digital” se pueden encontrar documentos completos relacionados a algunas de las materias que se estudian en la Universidad.
En fin, la Biblioteca de la Universidad Simón Bolívar es una excelente herramienta para agilizar el proceso de búsqueda de información para estudiantes y profesores de la Universidad a la que sirve. Su catálogo, organización y simplicidad son de ejemplo para otras bibliotecas académicas.
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